Интеграционные процессы, происходящие в современном мире, активно влияют на систему развития высшего образования. На сегоднящний день формируется открытое мировое пространство, выражающееся в гармонизации образовательных стандартов в разных странах мира. Одной из актуальных задач казахстанской высшей школы является задача ее модернизации, способствующая повышению доступности, качества и эффективности образования. В статье освещены основные направления развития высшего образования и задачи, которые стоят перед вузами в условиях формирования Евразийского экономического союза (ЕАЭС). Описаны возможности создания единого образовательного пространства, приведены примеры совместного сотрудничества, рассмотрены вопросы реализации совместной деятельности участников единого образовательного пространства ЕАЭС и представлена инновационная модель высшего образования ЕАЭС. Актуальность изучаемого вопроса обусловлена прежде всего поиском зарубежных партнеров в странах ближнего и дальнего зарубежья, расширением форм сотрудничества, в том числе через академическую мобильность, участие наших студентов в международных летних образовательных школах, обучение студентов и магистрантов в различных университетах по самому широкому спектру направлений и специализаций. Таким образом, руководствуясь опытом зарубежных стран, учитывая специфику казахстанского образования, необходимо разрабатывать совместные образовательные программы и проекты, имеющие своей конечной целью подготовку высококвалифицированных специалистов по различным направлениям.
Integration processes occurring in the modern world actively influence the system of higher education development. Today, an open world space is being formed, expressed in the harmonization of educational standards in different countries of the world. One of the topical tasks of the Kazakh higher school is the task of its modernization, which contributes to the increase of accessibility, quality and efficiency of education. The article highlights the main directions of the development of higher education and the challenges faced by universities in the conditions of the formation of the Eurasian Economic Union (EAEU). The opportunities for creating a unified educational space are described, examples of joint cooperation are given, issues of implementing joint activities of participants in the unified educational space of the EAEU are discussed and an innovative model of higher education of the EAEU is presented. The relevance of the issue is primarily due to the search for foreign partners in the countries of the near and far abroad, the expansion of forms of cooperation, including academic mobility, the participation of our students in international summer schools, the training of students and undergraduates in various universities in the widest range of areas and specializations. Thus, being guided by the experience of foreign countries, taking into account the specificity of the Kazakh education, it is necessary to develop joint educational programs and projects with their ultimate goal of training highly qualified specialists in various fields.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.