В современном мире туризм является одним из самых заметных экономических и социально-общественных феноменов, который органично сочетает в себе мощную индустрию с многовековой традицией и чрезвычайно богатую рекреационную сферу человеческой жизни, в которой происходит обновление и воспроизводство сил личности. Статья посвящена исследованию детско-юношеского туризма в Республике Казахстан. Приведены результаты исследования состояния и перспектив детско-юношеского туризма, который становится массовым движением подрастающего поколения, родителей и педагогической общественности с целью познания окружающего мира и средств туризма. Установлено, что государственная сеть детских учреждений дополнительного образования туристско-краеведческого профиля в Казахстане начала формироваться в 60-е гг. ХХ в. За годы независимости в системе образования Республики Казахстан сложилась и действует система туристско-краеведческой работы. Ее развитие убедительно доказало целесообразность использования туризма и краеведения как эффективного средства познания окружающего мира. Мы считаем, что развитие и содержание работы должно быть направлено на здоровое воспитание казахстанского патриотизма. Нужно оказывать психологическую и моральную, физическую помощь учащимся средствами формирования и развития туризма и краеведения, содействовать повышению туристских умений, самостоятельной организации оздоровительного труда и применению полученных навыков для преодоления трудностей жизни.
Today tourism is one of the most noticeable economic and social and public phenomena in the modern world which organically combines the powerful industry with centuries-old tradition and extremely rich recreational sphere of human life in which there is an updating and reproduction of forces of the personality. The article is devoted to the study of children- youth tourism in the Republic of Kazakhstan. There are results of the study and the perspective of children-youth tourism in Kazakhstan, which is the result of the massive motivation of the subcontracting, parenting and pedagogical society with the knowledge of the surrounding world and tourism. It is established that the State network of children's institutions of additional education in the tourism and local lore profile in Kazakhstan began to be formed in the 1960s of ХХc. During the years of independence, the system of tourism and local lore work has developed in the educational system of the Republic of Kazakhstan. Its development convincingly proved the expediency of using tourism and local history as an effective means of understanding the world around us. We believe that the development and content of the work should be aimed at the healthy upbringing of Kazakhstan's patriotism. It is necessary to provide psychological and moral, physical help to students by means of formation and development of tourism and study of local lore and to promote the increase of tourist skills, independent organization of improving work and application of the acquired skills to overcome the difficulties of life.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.