В современных условиях компетенции становятся универсальным измерителем успешности и эффективности деятельности человека в любой профессии. Государственная служба Казахстана перспективна и обучаема. На сегодняшний день важной задачей является обучение госслужащих «новой генерации». В глобальном информационном мире цифровая трансформация требует понимания новой специфики государственной службы и совершенствования своих навыков и компетенций. Поэтому именно компетентностный подход в профессиональном развитии государственных служащих приобретает все большую актуальность. Он мотивирует государственных служащих на дальнейшее продвижение в профессиональном карьерном росте, а также является основой формирования информационной поддержки управления кадрами государственной службы практически во всех странах. Компетентностный подход декларируется в последнее время как отправная точка всей деятельности по управлению персоналом. С его помощью можно осуществлять отбор кадров, оценивать качество их работы, строить систему карьеры и обучения. В данной статье авторами дается понятие компетентностного подхода, профессионального развития государственных служащих. Целью данного исследования является изучение особенностей организации профессионального развития государственных служащих в зарубежных странах, сравнение состава компетенций представленных моделей для дальнейшей разработки путей реформирования системы профессиональной подготовки государственных служащих в Казахстане. Представлен анализ основных компонентов моделей компетенций               государственных служащих различных стран. Развитие профессиональных компетенций государственных служащих должно приобрести стратегический характер, быть рассчитанным на перспективу. Методология исследования основывается на применении процессного подхода, исторического анализа, методов моделирования и классификации, метода научных обобщений.