докторант
г. Нур-Султан
PhD student
Nur-Sultan
Казахстан на современном этапе находится в новых социально-политических, экономических и международных условиях, вызванных растущей глобализацией. Это обусловливает, с одной стороны, значительное влияние на развитие системы образования Казахстана мировых образовательных тенденций, с другой стороны, рыночный характер национальной экономики определяет неизбежность влияния образования, в целом, и образовательных услуг, в частности, на экономику страны и ее развитие посредством капитализации знаний. В настоящее время казахстанские вузы развиваются в соответствии с тенденциями, сложившимися в мировой и отечественной экономике, среди которых особо выделяется глобализация. Для современного казахстанского высшего образования характерно стремление интегрироваться в мировое образовательное пространство. Целью данной статьи является исследование международного опыта по управлению качеством высшего образования на примере некоторых европейских стран и США. Охарактеризованы современные две модели управления качеством высшего образования в мировом образовательном пространстве и определена модель оценки качества высшего образования в Казахстане. Проанализировано казахстанское законодательство в сфере государственного контроля и оценки качества высшего образования. Определены лучшие подходы оценки качества высшего образования для казахстанской системы высшего образования по примеру рассматриваемых зарубежных стран. Для написания статьи использованы такие методы исследования, как анализ правовых актов и документов, кейс-стади, дедукция и обобщение.
At the present stage, Kazakhstan is in new socio-political, economic and international conditions caused by growing globalization. This determines, on the one hand, a significant impact on the development of the education system of Kazakhstan of world educational trends, on the other hand, the market nature of the national economy determines the inevitability of the impact of education in general, and educational services, in particular, on the country's economy and its development through the capitalization of knowledge. Currently, Kazakhstan's universities are developing in accordance with the trends that have developed in the world and domestic economy, among which globalization stands out. The modern Kazakh higher education is characterized by the desire to integrate into the world educational space. The purpose of this article is to study the international experience in managing the quality of higher education on the example of some European countries and the United States of America. The modern two models of quality management of higher education in the global educational space are characterized and the model of assessing the quality of higher education in Kazakhstan is determined. The article analyzes the Kazakh legislation in the field of state control and assessment of the quality of higher education. The best approaches to assessing the quality of higher education for the Kazakh higher education system have been identified, following the example of the foreign countries under consideration. To write the article such methods of research as analysis of legal acts and documents, case study, deduction and generalization were used.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.