turanВестник университета «Туран»Bulletin of "Turan" University1562-29592959-1236Университет «Туран»10.46914/1562-2959-2024-1-1-323-336turan-3849Research Article4 ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ТЕХНОЛОГИЯ4 EDUCATION AND TRAINING: METHODOLOGY, THEORY, TECHNOLOGYРазвитие инновационной деятельности университетов: отечественный и международный опытDevelopment of innovative activity of universities: domestic and international experiencehttps://orcid.org/0000-0002-2205-8428БайтанаеваБ. А.BaitanayevaB. A.

К.э.н., доцент.

Алматы

C.e.s., associate professor.

Almaty

baytanaevab@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-3496-3545ҚондыбаеваС. Қ.KondybayevaS. K.

PhD.

Алматы

PhD.

Almaty

saltanat.kondybaeva@kaznu.kzhttps://orcid.org/0000-0002-7458-8711АндабаеваГ. К.AndabayevaG. K.

К.э.н., доцент.

Алматы

C.e.s., associate professor.

Almaty

gulmira.andabayeva@kaznu.kzhttps://orcid.org/0000-0002-9910-7777СағынбаеваА. А.SagynbayevaA. A.

Докторант.

Алматы

PhD student.

Almaty

sagynbayevaa1@gmail.comКазахский национальный университет им. аль-ФарабиКазахстанAl-Farabi Kazakh National UniversityKazakhstan20243003202401323336Copyright © Байтанаева Б.А., Қондыбаева С.Қ., Андабаева Г.К., Сағынбаева А.А., 20242024Байтанаева Б.А., Қондыбаева С.Қ., Андабаева Г.К., Сағынбаева А.А.Baitanayeva B.A., Kondybayeva S.K., Andabayeva G.K., Sagynbayeva A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.turan-edu.kz/jour/article/view/3849

В Республике Казахстан принята Государственная программа индустриально-инновационного развития на 2020–2025 гг., целью которой является достижение конкурентоспособности обрабатывающей промышленности на внутреннем и внешним рынках. Успешность выполнения данной программы, на наш взгляд, во многом зависит от объединения усилий вузовской науки, потенциала научно-исследовательских институтов, бизнеса, от государственной поддержки в области бюджетного финансирования и в других направлениях. Целью исследования является определение задач, стоящих перед современной казахстанской системой высшего образования в контексте модернизации экономики для повышения ее устойчивости и конкурентоспособности. В этой связи особое внимание уделяется инновационной составляющей. В статье представлены результаты изучения опыта ведущих университетов мира в инновационной и научной деятельности для внедрения в казахстанскую практику. По мере ускорения темпов открытий и конкуренции на глобальном уровне университеты создают культуру, в которой поощряется предпринимательство, инновационное мышление. Студенты под руководством преподавателей активно разрабатывают стартапы, стремясь изменить общество к лучшему, участвуя в социальном предпринимательстве. Инновационная деятельность университетов сопровождается налаживанием партнерских отношений с ведущими компаниями, исследовательскими институтами. В статье приводится опыт ведущих университетов США (Университета Джона Хопкинса, Стэнфордского университета и Массачусетского технологического университета), а также университетов Центральной и Восточной Европы, Токийского университета (Япония) для повышения инновационной активности казахстанских университетов. Для раскрытия исследуемых вопросов использованы традиционные методы анализа и синтеза, логического мышления, систематизации и обобщения накопленного материала, а также методы количественного и качественного анализа, экспертных оценок.

The Republic of Kazakhstan has adopted the State Program of Industrial and Innovative Development for 2020-2025, the purpose of which is to achieve the competitiveness of the manufacturing industry in the domestic and foreign markets. The success of the implementation of this program largely depends on the combined efforts of university science, the potential of research institutes, business, with state support in the field of budget financing and in other areas. The purpose of the study is to identify the challenges facing the modern Kazakh higher education system in the context of economic modernization to increase its sustainability and competitiveness. In this regard, special attention is paid to the innovative component of any field of activity. The article, based on the study of world experience, identifies the main problems that hinder innovation activity at universities in Kazakhstan and provides recommendations on how to overcome them. As the pace of discovery and competition accelerates at the global level, universities are creating a culture in which entrepreneurship and innovative thinking are encouraged. Students under the guidance of teachers actively develop startups, striving to change society for the better by participating in social entrepreneurship. Innovative activities of universities are accompanied by the establishment of partnerships with leading companies and research institutes. The article presents the experience of leading universities in the USA, as well as universities in Central and Eastern Europe, Tokyo University (Japan) to increase the innovation activity of Kazakhstani universities. Traditional methods of analysis and synthesis, logical thinking, systematization and generalization of accumulated material were used to uncover the issues under study.

инновацииуниверситетынаучно-исследовательская деятельностьфинансированиекоммерциализациягосударственная поддержкапредпринимательствоinnovationuniversitiesresearch activitiesfinancingcommercializationstate supportentrepreneurshipReferencesВ Казахстане увеличится финансирование науки за счет недропользователей. URL: https://www.gov.kz/memleket/entities/energo/press/news/details/206658?lang=ru (дата обращения: 10.05.2022)V Kazahstane uvelichitsja finansirovanie nauki za schet nedropol'zovatelej. URL: https://www.gov.kz/memleket/entities/energo/press/news/details/206658?lang=ru (data obrashhenija: 10.05.2022). (In Russian).Leading countries by R&D spending worldwide. 2022. URL: https://www.statista.com/statistics/732269/worldwide-research-and-development-share-of-gdp-top-countries/ (accessed: 05.05.2022)Leading countries by R&D spending worldwide. 2022. URL: https://www.statista.com/statistics/732269/worldwide-research-and-development-share-of-gdp-top-countries/ (accessed: 05.05.2022). (In English).National Center for Science and Engineering Statistics. URL: https://ncses.nsf.gov/surveys/higher-education-research-development/2021 (accessed: 05.01.2023)National Center for Science and Engineering Statistics. URL: https://ncses.nsf.gov/surveys/higher-education-research-development/2021 (accessed: 05.01.2023). (In English).Ицкович Г. Модель тройной спирали // Инновации. – 2011. – № 4. – С. 5–10.Ickovich G. (2011) Model' trojnoj spirali // Innovacii. No. 4. P. 5–10. (In Russian).Cai Y., Lattu A. Triple Helix or Quadruple Helix: Which Model of Innovation to Choose for Empirical Studies? // Springer. 2021. URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s11024-021-09453-6 (accessed: 05.01.2023)Cai Y., Lattu A. (2021) Triple Helix or Quadruple Helix: Which Model of Innovation to Choose for Empirical Studies? // Springer. URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s11024-021-09453-6 (accessed: 05.01.2023. (In English).Алмазов Р. Исследовательский университет – мировой тренд развития образования и науки // Казахстанская правда. – 2021. – № 15(14 июня). – С. 7–8.Almazov R. (2021) Issledovatel'skij universitet – mirovoj trend razvitija obrazovanija i nauki // Kazahstanskaja pravda. No. 15(14 ijunja). P. 7–8. (In Russian).Казахстанские вузы и НИИ будут совместно вести исследования и подготовку кадров. URL: https://www.inform.kz/ru/kazahstanskie-vuzy-i-nii-budut-sovmestno-vesti-issledovaniya-i-podgotovku-kadrov_a3894087 (дата обращения: 03.05.2022)Kazahstanskie vuzy i NII budut sovmestno vesti issledovanija i podgotovku kadrov. URL: https://www.inform.kz/ru/kazahstanskie-vuzy-i-nii-budut-sovmestno-vesti-issledovaniya-i-podgotovku-kadrov_a3894087 (data obrashhenija: 03.05.2022). (In Russian).Байтанаева Б.А., Калиева А.Е., Сатылхан Б. КазНУ имени аль-Фараби – университет, устремленный в будущее // Qazaq bilimi. – 2023. – № 02(65). – С. 25–26.Bajtanaeva B.A., Kalieva A.E., Satylhan B. (2023) KazNU imeni al'-Farabi – universitet, ustremlennyj v budushhee // Qazaq bilimi. No. 02(65). P. 25–26. (In Russian).Уникальный образовательный хаб по космическим технологиям открылся в Туркестане. URL: https://www.kaznu.kz/ru/166/page/ (дата обращения: 30.09.2022)Unikal'nyj obrazovatel'nyj hab po kosmicheskim tehnologijam otkrylsja v Turkestane. URL: https://www.kaznu.kz/ru/166/page/ (data obrashhenija: 30.09.2022). (In Russian).Научно-техническое обеспечение энергоснабжения транспортировки нефти и нефтесмесей по нефтепроводным маршрутам АО «КазТрансОйл». URL: https://satbayev.university/ru/nauchnye-proekty (дата обращения: 13.05.2022)Nauchno-tehnicheskoe obespechenie jenergosnabzhenija transportirovki nefti i neftesmesej po nefteprovodnym marshrutam AO «KazTransOjl». URL: https://satbayev.university/ru/nauchnye-proekty (data obrashhenija: 13.05.2022). (In Russian).Антонов А.Г., Помогаева К.Ю. Инновационная спираль // Московский экономический журнал. – 2019. – № 5. – С. 136–142.Antonov A.G., Pomogaeva K.Ju. (2019) Innovacionnaja spiral' // Moskovskij jekonomicheskij zhurnal. No. 5. P. 136–142. (In Russian).National Center for Science and Engineering Statistics. URL: https://ncses.nsf.gov/pubs/nsf22311 (accessed: 05.01.2023)National Center for Science and Engineering Statistics. URL: https://ncses.nsf.gov/pubs/nsf22311 (accessed: 05.01.2023). (In Russian).Караяннис Э., Григорудис Э. Четырехзвенная спираль инноваций и «умная специализация»: производство знаний и национальная конкурентоспособность // Форсайт. – 2016. – Т. 10. – № 1. – С. 31–42.Karajannis Je., Grigorudis Je. (2016) Chetyrehzvennaja spiral' innovacij i «umnaja specializacija»: proizvodstvo znanij i nacional'naja konkurentosposobnost' // Forsajt. V. 10. No. 1. P. 31–42. (In English).Johns Hopkins leads nation in research spending for 41st consecutive year. URL: https://hub.jhu.edu/2021/02/09/nsf-research-development-funding-rankings-2019/ (accessed: 13.05.2022)Johns Hopkins leads nation in research spending for 41st consecutive year. URL: https://hub.jhu.edu/2021/02/09/nsf-research-development-funding-rankings-2019/ (accessed: 13.05.2022). (In English).The MIT community is driven by a shared purpose: to make a better world through education, research, and innovation. URL: https://www.mit.edu/about/#:~:text=The%20MIT%20community%20is%20driven,of%20where%20they%20come%20from (accessed: 10.05.2022)The MIT community is driven by a shared purpose: to make a better world through education, research, and innovation. URL: https://www.mit.edu/about/#:~:text=The%20MIT%20community%20is%20driven,of%20where%20they%20come%20from (accessed: 10.05.2022). (In English).Кузнецов Е.Б., Энговатова А.А. Университеты 4.0: точки роста экономики знаний в России // Инновации. – 2016. – № 5(211). – C. 3–7.Kuznecov E.B., Jengovatova A.A. (2016) Universitety 4.0: tochki rosta jekonomiki znanij v Rossii // Innovacii. No. 5(211). P. 3–7. (In Russian).Stanford research is remarkable in both and depth. Science, Technology, Engineering and Math (STEM) // Research and innovation. URL: https://facts.stanford.edu/research/ (accessed: 10.05.2022)Stanford research is remarkable in both and depth. Science, Technology, Engineering and Math (STEM) // Research and innovation. URL: https://facts.stanford.edu/research/ (accessed: 10.05.2022). (In English).Michael T. Nietzel. Top 25 American Universities For R And D Spending; Johns Hopkins #1 Again. URL: https://www.forbes.com/sites/michaeltnietzel/2022/12/17/the-top-25-american-universities-based-on-r-and-d-spending-johns-hopkins-again-heads-the-list/?sh=4b950fb47a05 (accessed: 12.02.2023)Michael T. Nietzel. Top 25 American Universities For R And D Spending; Johns Hopkins #1 Again. URL: https://www.forbes.com/sites/michaeltnietzel/2022/12/17/the-top-25-american-universities-based-on-r-and-d-spending-johns-hopkins-again-heads-the-list/?sh=4b950fb47a05 (accessed: 12.02.2023). (In English).Bachmann P., Frutos-Bencze D. R&D innovation efforts during the COVID-19 pandemic: The role of universities // Journal of Innovation and Knowledge. 2022. Vol. 7. No. 4. P. 1–13. URL: 10.1016/j.jik.2022.100238Bachmann P., Frutos-Bencze D. (2022) R&D innovation efforts during the COVID-19 pandemic: The role of universities // Journal of Innovation and Knowledge. Vol. 7. No. 4. P. 1–13. URL: 10.1016/j.jik.2022.100238. (In English).How the University of Tokyo supports startups. URL: https://www.u-tokyo.ac.jp/focus/en/features/z1304_00095.html (accessed: 10.05.2022)How the University of Tokyo supports startups. URL: https://www.u-tokyo.ac.jp/focus/en/features/z1304_00095.html (accessed: 10.05.2022). (In English).Guangli Zhou, Qiang Zha. The Transformation of China’s Key Science and Technology Universities in the Move to Mass Higher Education // Frontiers of Education in China. 2010. No. 5(4). P. 531–557. URL: https://doi.org/10.1007/s11516-010-0115-xGuangli Zhou, Qiang Zha. (2010) The Transformation of China’s Key Science and Technology Universities in the Move to Mass Higher Education // Frontiers of Education in China. No. 5(4). P. 531–557. URL: https://doi.org/10.1007/s11516-010-0115-x. (In English).Cheng Yu, Hu Meidong. Spending on R&D in China hits new high // China Daily. 2023. URL: https://www.chinadaily.com.cn/a/202301/21/WS63cb1f80a31057c47ebaaeed.html (accessed: 12.02.2023)Cheng Yu, Hu Meidong. Spending on R&D in China hits new high // China Daily. 2023. URL: https://www.chinadaily.com.cn/a/202301/21/WS63cb1f80a31057c47ebaaeed.html (accessed: 12.02.2023). (In English).Jahanian F. 4 ways universities are driving innovation. URL: https://www.weforum.org/agenda/2018/01/4-ways-universities-are-driving-innovation/ (accessed: 10.05.2022)Jahanian F. 4 ways universities are driving innovation. URL: https://www.weforum.org/agenda/2018/01/4-ways-universities-are-driving-innovation/ (accessed: 10.05.2022). (In English).Boh W.F., De-Haan U., Strom R. University technology transfer through entrepreneurship: faculty and students in spinoffs // The Journal of Technology Transfer. 2016. No. 41(4). P. 661–669. URL: https://doi.org/10.1007/s10961-015-9399-6Boh W.F., De-Haan U., Strom R. (2016) University technology transfer through entrepreneurship: faculty and students in spinoffs // The Journal of Technology Transfer. No. 41(4). P. 661–669. URL: https://doi.org/10.1007/s10961-015-9399-6. (In English).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.