В статье акцентируется внимание на вопросах, связанных с необходимостью актуализации финансовых аспектов управления вузом в контексте повышения его конкурентоспособности. Автор рассматривает особенности экономической деятельности вуза, при этом останавливается на понятии «финансы вуза» в условиях повышения автономности вузов, когда не только проявляется академическая свобода, но и усиливается экономическая самостоятельность вуза. Отмечены пять основных источников финансирования вузов, существующих в мире: государственное финансирование, средства от оплаты обучения студентов и другие выплаты студентов, связанные с их образованием, благотворительные пожертвования, частные взносы в университеты для товаров и услуг и капитальные вложения для коммерческих вузов. Приведен сравнительный анализ государственного финансирования вузов Казахстана, России и зарубежных стран. Автор показывает достоинства и недостатки моделей финансирования расходов на образование, распространенных в мировой практике, исследует наиболее важные подходы к финансированию вузов в зависимости от формы собственности. В статье предложена структура финансового механизма управления вузом, рассмотрены ее ключевые элементы, такие, как финансовые методы, финансовые рычаги, финансовые инструменты, нормативно-правовое обеспечение и др. Важным условием создания финансового механизма управления вузом является наличие баланса интересов вуза и внешних стейхолдеров и результаты финансовых отношений вуза с внешним окружением.
The article focuses on issues related to the need to consider the financial aspects of university management in the context of improving its competitiveness. The author considers the peculiarities of the economic activity of the university while focusing on the concept of “university finances” in the context of enhancing the autonomy of universities, where not only academic freedom is manifested, but also the economic independence of the university is enhanced. There are five main sources of funding for universities that exist in the world: state funding, funds from student tuition fees and other student payments related to their education, charity donations, private contributions to universities for goods and services, and capital investments for private universities. A comparative analysis of state funding of universities in Kazakhstan, Russia, and foreign countries is given. The author demonstrates the advantages and disadvantages of financing models of expenditures for education, that are common in the world practice, and explores the most important approaches to financing universities, depending on the form of ownership. The article suggests the structure of the financial mechanism of university management and considers its key elements, such as financial methods, financial leverage, financial instruments, legislature and regulatory support etc. The balance of interests of the university and external stakeholders and the results of the university’s financial relations with the external environment are important preconditions for creating financial mechanism for university management.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.