Вопросы обеспечения качества и управления им в организациях высшего образования сопряжены с интенсивным проникновением процессов интернационализации в вузы. Барометром успешности управления вузом как самостоятельной организацией является международная репутация. Для этого не обязательно участвовать в рейтингах: для получения признания даже на национальном уровне необходимо пройти аккредитацию международных агентств. Более того, выход на международный рынок и предоставление или использование трансграничных услуг требует соблюдения международных стандартов качества. На сегодняшний день становится невозможным создать систему управления качеством внутри вуза без учета международных критериев, при этом методология внутренней самооценки вуза находится в прямой зависимости от методологии внешних экспертных организаций - рейтинговых и аккредитационных агентств. В статье рассматриваются параметры оценивания интернационализации вуза как одного из главных критериев качества, а вместе с ним и конкурентоспособности на основе методологий рейтиновых агентств Quacquarelli Symonds (QS) и Times Higher Education (THE). При внимательном изучении открытых баз данных становится очевидным, что интернационализация исследований, финансирование НИОКР оказывают существенное влияние на научный потенциал как страны, так и отдельно взятых вузов. Попытки создания университетов мирового класса с высоким уровнем интернационализации в отрыве от реального сектора высшего образования и качественных изменений в нем могут иметь негативные последствия для общества. В ходе дискурса используется сравнительный анализ и предлагается ряд выводов. Один из них - использование процессов интернационализации в вузе как инструментов на пути к эффективному управлению качеством.
The issue of quality assurance and quality management at universities are bound to the intensive penetration of internationalization processes into HEIs. Barometer of successful university management is international reputation. For this end, participating in international rankings might not be the case, however, this becomes a must when it comes to international accreditation even at the national level. Furthermore, entering international markets and providing or using trans-border services require meeting international standards. Currently, it becomes impossible to create the system of quality management at the university ignoring international criteria as the methodology of self-evaluation is dependent on external evaluation of expert organizations such as rating and accreditation agencies. The article looks into the parameters of evaluating the internationalization level as one of the most crucial criteria of quality and competitiveness based on Quacquarelli Symonds (QS) and Times Higher Education (THE) methodologies. Open data analysis reveals that internationalization of research and adequate financing of R&D have a direct impact on science maturity at the institutional and national levels. Trials to found world-class universities with a high level of internationalization in isolation from the real sector of higher education and qualitative changes in it can have negative consequences for society. The discourse includes a comparative analysis and drawing some conclusions. One of them is about using internationalization as the tool towards efficient quality management at HEIs.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.