Изменение роли университетов в социально-экономических трансформационных процессах городов

Новый тип людей и восприятие жизни, созданные современным миром, заставляют страны и города развиваться в самых разных областях. В рамках этого развития университеты в последнее время стали важными участниками экономической, культурной и социальной трансформации городов. Университеты не только способствуют экономическому развитию в регионе, где они созданы, но и оказывают различное влияние на социокультурную структуру общества. Университеты также объединяют студентов и преподавателей из разных культур и обеспечивают взаимодействие между культурами. Это исследование направлено на изучение взаимодействия университетов и городов и выявление социального, культурного и экономического влияния университетов на города. Другими словами, наше исследование было направлено на определение вклада университета в экономическую, социальную и культурную жизнь города путем анализа восприятия и ожиданий местных жителей в отношении университета в их городе. В качестве объекта исследования выбран Университет имени Ахмета Ясави города Туркестана, один из молодых вузов Казахстана. Данные исследования проводились с использованием метода анкетирования посредством личных интервью. Наше исследование показало, что Университет Ахмета Ясави оживил экономическую жизнь города, привлек новые инвестиции и способствовал повышению качества жизни города. Результаты исследования, по мнению авторов, показывают аспекты развития города Туркестана с течением времени, служат источником новых изысканий для других исследователей, интересующихся Университетом Ахмета Ясави и городом Туркестаном, и станут примером для других городов и университетов.

1. Goddard J., Kempton L. Connecting universities to regional growth: a practical guide. Report. Brussels: European Commission, 2021.

2. Goddard J., Puukka J. The engagement of higher educational institutions in regional Development: an overview of the opportunities and challenges. Higher Education and Policy, 2018, no. 20, pp. 2–33.

3. Chatterton P., Goddard J. The response of higher education institutions to regional needs. In R. Rutten, F. Boekema, E. Kuijpers (Eds.). Economic geography of higher education, knowledge infrastructure and learning regions. New York: Routledge, 2020.

4. Kelesbayev D., Alibekova Z., Izatullayeva B., Dandayeva B., Mombekova G., Taizhanov L. Establishing a quality planning scheme with kano model and a case study. Quality – Access to Success, 2020, no. 21, pp. 56–64.

5. Miller D.C. Town and Gown: The Power Structure of a University Town. American Journal of Sociology, 1963, no. 68, pp. 432–443.

6. Lester R. Universities, innovation, and the competitiveness of local economies. A summary report from the local ınnovation systems project: phase I. Massachusetts Institute of Technology, Industrial Performance Center, Working Paper Series, 2017.

7. Van Geenhuizen M., Peter N., Hans R. Universities and Knowledge-Based Economic Growth: The Case of Delft (NL), GeoJournal, 2017, no. 41, pp. 369–377.

8. Brockliss L. Gown and Town: The University and the City in Europe, 1200–2000. Minerva, 2020, no. 38, pp. 147–170.

9. Boucher G., Conway C., Van Der Meer E. Tiers of engagement by universities in their region’s development. Regional studies, 2018, no. 37, pp. 887–897.

10. Lazzereti L., Tavoleti E. Higher Education Excellence and Local Economic Development: The Case of the Entrepreneurial University of Twente. European Planning Studies, 2019, no. 13, pp. 475–493.

11. Bruning S.D., McGrewb S., Cooper M. Town–Gown Relationships: Exploring University-Community Engagement from the Perspective of Community Members. Public Relations Review, 2018, no. 32, pp. 125–130.

12. Torun İ., Öztürk S., Gelibolu L. Yöre Halkının Üniversiteye Bakışı ve Beklentileri: Kars Kafkas Üniversitesi Örneği. Sosyal Bilimler Dergisi, 2009, no. 11, pp. 169–188.

13. Çalışkan Ş. Üniversite Öğrencilerinin Harcamalarının Kent Ekonomisine Katkısı: Uşak Üniversitesi Örneği. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2010, no. 9, pp. 169–179.

14. Brandt C., Mortanges C.P. City Branding: A Brand Concept Map Analysis of a University Town. Place Branding and Public Diplomacy, 2021, no. 7, pp. 50–63.

15. Sankır H., Gürdal D.A. Bülent Ecevit Üniversitesi’nin Zonguldak’a etkileri ve kentin üniversite algısı. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 2014, no. 4, pp. 90–98.

16. Gümüş N., Ertürk E., Şen Ş. Kastamonu Halkının Kastamonu Üniversitesi’ne Yönelik Algılarının İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2015, no. 6, pp. 293–312.

17. Uygun M., Mete S., Kara F.Z., Bağcı H. Üniversitelerin Kente Olan Ekonomik, Sosyo-Kültürel ve Çevresel Etkilerine Yönelik Yerel Halk Algısı. Aksaray Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2016, no. 8, pp. 66–85.

18. Arap S.K. Üniversite-kent etkileşiminden beklentiler. Toplum ve Demokrasi Dergisi, 2015, no. 8, pp. 105–119.

19. Creswell J.W. Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, 2018.

20. Hair J.F., Black W.C., Babin B.J., Anderson R.E. Multivariate Data Analysis. NJ, USA: Pearson Education Limited, 2019.

21. DeVellis Robert. F. Scale Development: Theory and Applications. Thousand Okas, CA: SAGE Publications, 2021.