Formation and development of innovative infrastructure of universities: systemic approach

В статье рассмотрен процесс формирования и развития инновационной инфраструктуры высшего образования на основе системного подхода. Выявлены основные проблемы, определены принципы и задачи формирования и развития инновационной инфраструктуры. Под инновационной инфраструктурой высшего образования понимается совокупность всех учебных, методических, воспитательных и научно-исследовательских элементов, которые образуют функциональные подсистемы. Данные подсистемы призваны обеспечить создание инновационных продуктов, получение конкретных результатов инновационной деятельности, а также гарантировать условия устойчивого развития экономики и общества. Способность создавать новые знания и применять их на практике является сегодня основным условием эффективного функционирования страны в глобальной экономике. Формирование и развитие инновационной инфраструктуры высшего образования предполагает включение в данный процесс промышленных предприятий, научно-исследовательских институтов и вузов. Особенности интеграции образовательного, инновационного и научно-исследовательского процессов объясняются положениями теории «тройной спирали», согласно которой в системе инновационного развития доминирующее положение занимают институты, ответственные за создание нового знания. На сегодняшний день инновационная инфраструктура сформирована практически в каждом вузе. Однако эффективность ее использования остается пока на недостаточном уровне.

innovative infrastructure, higher education, system approach, functional subsystems, scientific research, new knowledge, инновационная инфраструктура, высшее образование, системный подход, функциональные подсистемы, научные исследования, новые знания, инновациялық инфрақұрылым, жоғары білім, жүйелі тәсіл, функционалдық ішкі жүйелер, ғылыми зерттеулер, жаңа білім

1. Мартыненко О.О. Реализация экономического подхода к управлению учебным процессом в предпринимательском вузе // Университетское управление: практика и анализ. - 2005. - № 2: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-ekonomicheskogo-podhoda-k-upravleniyu-uchebnym-protsessom-v-predprinimatelskom-vuze (дата обращения: 16.06.2020).

2. Кузьмина Н.Г. Зарубежный опыт финансирования образования в условиях возрастания автономии вузов // Вестник ВолГУ. Серия 3: Экономика. Экология. - 2008. - № 2: https://cyberleninka.ru/article/n/zarubezhnyy-opyt-finansirovaniya-obrazovaniya-v-usloviyah-vozrastaniya-avtonomii-vuzov (дата обращения: 16.06.2020).

3. Большая советская энциклопедия: http://bse.sci-lib.com/article091960.html (дата обращения: 16.06.2020).

4. Пищулин В.Н., Шепелев М.И. Роль образовательной деятельности в разработке механизма повышения регионального кадрового потенциала // Московский экономический журнал. - 2019. - № 11: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-obrazovatelnoy-deyatelnosti-v-razrabotke-mehanizma-povysheniya-regionalnogo-kadrovogo-potentsiala (дата обращения: 16.06.2020).

5. Гамидов Г.С. Инноватика - наука управления процессами преобразования научных достижений в инновации // Инновации. - 2010. - № 2: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatika-nauka-upravleniya-protsessami-preobrazovaniya-nauchnyh-dostizheniy-v-innovatsii (дата обращения: 16.06.2020).

6. Lam А. (2004) Organizational Innovation. Chapter 5 in J. Fagerberg, D. Mowery and R.R. Nelson (eds.). The Oxford Handbook of Innovation, Oxford University Press, Oxford.