Роль университетов в развитии человеческого капитала в контексте инновационного развития экономики

Статья посвящена роли высшего образования в формировании и развитии человеческого капитала в условиях инновационного развития экономики. В частности, в данной статье раскрыта сущность самого понятия «человеческий капитал» и предложена авторская трактовка с учетом модернизации сферы высшего образования. Автором было показано, что инновационное развитие экономики во многом зависит от инвестиций в человеческий капитал. Сегодня основная доля национального богатства и уровень развития страны определяется человеческим капиталом. Ключевой фигурой здесь выступает образованный, конкурентоспособный, инициативный, креативный, обладающий высоким уровнем профессионализма человек. Высшее образование играет роль среды взаимодействия интересов как общества, так и индивида. В период активного развития инноваций многим членам общества приходится генерировать новые знания, а еще большему числу людей - эти знания использовать. Знания есть главная среда, в которой функционирует и развивается современное общество. Развитие человеческого капитала, усовершенствование производства, активное внедрение инноваций практически во все сферы человеческой жизни формируют базу для дальнейшего развития инновационной экономики и становятся основой для отказа от сырьевой специализации страны, что, в свою очередь, способствует решению проблем здравоохранения, науки и образования.

human capital, innovative economy, human development index, higher education, science, investment, professionalism, адами капитал, инновациялық экономика, адами даму индексі, білім беру, ғылым, инвестициялар, кәсіби біліктілік, человеческий капитал, инновационная экономика, индекс человеческого развития, высшее образование, наука, инвестиции, профессионализм

1. Benson P.G., Scroggins W.A. (2016). Globalization and convergence-divergence of HRM across nations: new measures, explanatory theory, and non-standard predictions from bringing in economics // Human Resource Management Review. No. 26. Р. 338-3.

2. Schultz T.W. (1963). The Economic Value of Education. New York: Colambia University Press.

3. Becker G.S. (1964). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education. Chicago: University of Chicago Press.

4. Official website of the State of the Nation Address of the Presidenst of the Republic of Kazakhstan Nursultan Nazarbayev, October 5, 2018. [Electronic source]. - 2019. - URL: https://www.akorda.kz/en/addresses/addresses_of_president/state-of-the-nation-address-of-president-of-the-republic-of-kazakhstan-nursultan-nazarbayev-october-5-2018 (accessed: 29.06.2020).

5. Diebolt C., Hippe R. (2019). The long-run impact of human capital on innovation and economic development in the regions of Europe. Applied Economics 51(5). Р. 542-563.

6. Hanushek E.A., Woessmann L. (2016). Knowledge Capital, Growth, and the East Asian Miracle. Science 351 (6271): 344-345.

7. Official website of the Education Index. [Electronic source]. - 2019. - URL: https://gtmarket.ru/ratings/education-index/education-index-info/ (accessed: 07.07.2020).

8. Demeulemeester J.L., Diebolt C. 2011. Education and Growth: What Links for Which Policy? Historical Social Research 36 (4): 323-346.