Системные императивы интеграции образования, науки и бизнеса
https://doi.org/10.46914/1562-2959-2020-1-4-27-33
Аннотация
Основным ресурсом формирования эффективной инновационной экономики, как показывает международный опыт, должна стать согласованная деятельность высшей школы, науки, включая новые инновационные структуры (технопарки, форсайт-центры, экспертные и футурологические сообщества), бизнеса. В фокусе интеграции образования науки и бизнеса – инновационно-предпринимательский вуз, способствующий укреплению и оптимизации образования, и рынка. Меняется отношение к ключевой производительной силе – человеку с высоким интеллектом и производительностью. Специалисты нового формата в экономике инноваций будут востребованы перманентно. Основными векторами роста при этом должны быть инновационная активность, опережающее образование (с ориентацией на технологический прогресс и инновации), студентоцентрированность, стратегическое партнерство. Инновационные модернизации способны не только влиять на качественные преобразования социально-экономического развития, но и дестабилизировать баланс экономики и способствовать проявлению неустойчивости. Это требует усиления взаимодействия между образованием, наукой и предпринимательством посредством синергии. Механизм формирования инновационной модели развития высшего образования должен представлять отношения и институты, гарантирующие трансформацию знаний в новые технологии, формировать благоприятную конкурентную экономическую среду, обеспечивающую инновационную активность и развитие принципиально нового инновационного производства. Проблемой в образовательной деятельности университетов является необходимость скорейшего освоения новых направлений широкой подготовки специалистов в области управления инновационными процессами и коммерциализации технологий, что сопряжено с недостаточным уровнем реальных возможностей и стимулов.
Об авторах
Г. Ж. Нурмуханова
Университет «Туран»
Казахстан
д.э.н., профессор
Казахстан
д.э.н., профессор
Д. К. Нуртаева
Университет «Туран»
Казахстан
ст. преподаватель
Казахстан
ст. преподаватель
Список литературы
1. Cовременные императивы инновационной модернизации высшего образования: https://interactiveplus.ru/ru/article/79502/discussion_platform (дата обращения: 30.05.2019 г.).
2. Гурова И.П. Высокотехнологичный экспорт СНГ: проблема измерения: https://cyberleninka.ru/article/v/vysokotehnologichnyy-eksport-sng-problema-izmereniya (дата обращения: 03.06.2019 г.).
3. Гречко М.В. Императивы развития высшего образования в условиях перехода к модели новой индустриализации экономики России. – М.: ИД «Финансы и кредит», 2015. – С. 25–38.
4. Гильбо Е.В. Теория постиндустриальной экономики: //http://www.park.ru/newsarchive/gilbo/g06.htm (дата обращения: 10.04.2019 г.).
5. Волков А.Е. Российское образование–2020: модель образования для инновационной экономики. – С. 32–64: http://www.hse.ru/data/017/785/1228/education-2020-quest.pdf. (дата обращения: 10.04.2019 г.).
6. Казахстанская наука и инновации: трудный путь навстречу друг другу: //https://forbes.kz/process/science/kazahstanskaya_nauka_i_innovatsii_trudnyiy_put_navstrechu_drug_drugu/ (дата обращения: 30.05.2019 г.).
7. Интеграция науки и образования – государственный приоритет: https://www.kazpravda.kz/.
8. Jackson D.J. What is an Innovation Ecosystem?: http://erc-assoc.org/sites/default/files/topics/policy_studies/DJackson_Innovation%20Ecosystem03-15-11.pdf (дата обращения: 30.05.2019 г.).
Рецензия
Для цитирования:
Нурмуханова Г.Ж., Нуртаева Д.К. Системные императивы интеграции образования, науки и бизнеса. Вестник университета «Туран». 2020;(4):27-33. https://doi.org/10.46914/1562-2959-2020-1-4-27-33
For citation:
Nurmukhanova G.Zh., Nurtayeva D.K. Systemic imperatives of the integration of education, science and business. Bulletin of "Turan" University. 2020;(4):27-33. (In Russ.) https://doi.org/10.46914/1562-2959-2020-1-4-27-33
Просмотров: 502
Послать статью по эл. почте 