Методологические основы формирования стратегии развития университетов: критерии, показатели и механизмы оценки эффективности

Современные университеты в условиях глобализации и цифровой трансформации образовательной среды сталкиваются со сложными вызовами, требующими обновления концепций стратегического развития. Рост конкуренции на рынке образовательных услуг, расширение академической мобильности и международного сотрудничества, проникновение цифровых технологий в образовательные процессы – все это обусловливает необходимость вывода стратегического менеджмента университетов на качественно новый уровень. Цель исследования – определить методологические основы формирования стратегии развития университетов и разработать комплексную систему оценки ее эффективности. Основные направления работы включают систематизацию теоретических основ стратегического планирования с позиций ресурсной теории, теории стейкхолдеров и концепции «тройной спирали»; сравнительный анализ критериев международных рейтинговых систем QS, THE и ARWU; разработку интегральной модели оценки эффективности стратегии для вузов. Научная значимость работы состоит в предложении комплексной модели оценки эффективности стратегии, объединяющей академическое, организационное, социальное и инновационное измерения. Предлагаемый интегральный индекс стратегической эффективности (ИИСЭ) рассчитывается как средневзвешенная сумма нормированных показателей по четырем измерениям. Практическая значимость: предложенная система критериев и показателей может быть непосредственно применена при планировании стратегического развития университетов. Практические результаты – апробированная на 12 казахстанских университетах модель адаптации BSC и трехуровневая система мониторинга.

1. Clark B.R. Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformation. Oxford: Pergamon Press, 1998. 163 p.

2. Mintzberg H. The Rise and Fall of Strategic Planning: Reconceiving Roles for Planning, Plans, Planners. New York: Free Press, 1994. 458 p.

3. Pettigrew A., Thomas H., Whittington R. (eds.) Handbook of Strategy and Management. London: SAGE Publications, 2002. 520 p.

4. Baldridge J.V., Deal T.E. The Dynamics of Organizational Change in Education. Berkeley: McCutchan Publishing, 1983. 388 p.

5. Ахметова Г.К., Нурланова Д.А. Стратегическое управление казахстанскими университетами: проблемы и перспективы трансформации // Вестник КазНУ. Серия экономическая. – 2020. – № 4 (134). – С. 45–58.

6. Байменова С.Б. Формирование системы стратегического менеджмента в высшей школе Казахстана: теория и практика. – Алматы: Қазақ университеті, 2021. – 198 с.

7. Barney J.B. Gaining and Sustaining Competitive Advantage. 4th ed. Upper Saddle River: Pearson Education, 2011. 512 p.

8. Freeman R.E. Strategic Management: A Stakeholder Approach. Cambridge: Cambridge University Press, 2010. 276 p.

9. Etzkowitz H., Leydesdorff L. The Triple Helix – University–Industry–Government Relations: A Laboratory for Knowledge-Based Economic Development // EASST Review. 1995. Vol. 14. P. 14–19.

10. Kaplan R.S., Norton D.P. The Balanced Scorecard: Translating Strategy into Action. Boston: Harvard Business School Press, 1996. 322 p.

11. Niven P.R. Balanced Scorecard: Step-by-Step for Government and Nonprofit Agencies. 2nd ed. Hoboken: John Wiley & Sons, 2008. 320 p.

12. Hamel G., Prahalad C.K. Competing for the Future. Boston: Harvard Business School Press, 1994. 357 p.

13. Teece D.J. Dynamic Capabilities and Strategic Management: Organizing for Innovation and Growth. Oxford: Oxford University Press, 2009. 299 p.

14. World University Rankings 2025. URL: https://www.timeshighereducation.com/world-university- rankings/2025/world-ranking

15. Liefner I. Funding, Resource Allocation, and Performance in Higher Education Systems // Higher Education. 2003. Vol. 46. No. 4. P. 469–489.

16. Marginson S. University Rankings and Social Science // European Journal of Education. 2014. Vol. 49. No. 1. P. 45–59.

17. Deming W.E. The New Economics for Industry, Government, Education. 2nd ed. Cambridge: MIT Press, 2000. 247 p.

18. Seitkali A.B., Zhumabekova G.K., Akhmetova G.K. Digital Transformation of University Strategic Management in Kazakhstan // Central Asian Journal of Education. 2022. Vol. 7. No. 2. P. 112–128.

19. OECD. Education at a Glance 2023: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing, 2023. 514 p.

20. UNESCO. Benchmarking in Higher Education: Adapting Best Practices to Improve Quality. Paris: UNESCO Publishing, 2022. 88 p.

21. Porter M.E. Competitive Advantage: Creating and Sustaining Superior Performance. New York: Free Press, 1985. 557 p.

22. Сейткали А.Б. Управление конкурентоспособностью университета в условиях цифровизации // Экономика: стратегия и практика. – 2021. – № 3(16). – С. 87–99.

23. Saaty T.L. Decision Making with the Analytic Hierarchy Process // International Journal of Services Sciences. 2008. Vol. 1. No. 1. P. 83–98.

24. Moed H.F. Citation Analysis in Research Evaluation. Dordrecht: Springer, 2005. 346 p.

25. Shattock M. Managing Successful Universities. 2nd ed. Maidenhead: McGraw-Hill Education, 2010. 256 p.