Развитие инновационного потенциала университета: организационные аспекты и тенденции развития

В статье автором сделана попытка проанализировать современную ситуацию развития инновационного потенциала в высшем учебном заведении. Согласно Концепции инновационного развития Республики Казахстан до 2020 г. формирование национальной системы компетенций и повышение престижа казахстанского высшего образования на международном рынке образовательных услуг должны стать главным критерием конкурентоспособности образования. В данной статье автор рассматривает место Республики Казахстан в глобальном индексе конкурентоспособности в разделе «Инновационный потенциал» с 2013 по 2018 г., обобщает подходы к определению понятий инновационного потенциала и его составляющих, роль вуза в инновационном развитии страны, исследуя работы отечественных и зарубежных исследователей. Кроме того, в статье рассмотрено место ЕНУ им. Л.Н. Гумилева в мировом рейтинге университетов и схематично показана инновационная инфраструктура университета. Полученные результаты показывают, что университетом были достигнуты хорошие показатели развития и создана достаточная основа и инфраструктура проведения научно-исследовательских работ. Тем не менее автор отмечает наличие нескольких проблем и вопросов, а также предлагает свое решение с использованием модели тройной спирали (Triple Helix). Тезис тройной спирали заключается в том, что потенциал инноваций и экономического развития в обществе, основанном на знаниях, заключается в более заметной роли университета и в объединении таких элементов, как университет, промышленность и правительство, для создания новых институциональных и социальных форм производства, передачи и применения знаний.

high education, innovative potential, national university, competitiveness, infrastructure, development, инновациялық әлеует, жоғары оқу орны, инновация, инновациялық даму, ұлттық университет, высшее образование, инновационный потенциал, национальный университет, конкурентоспособность, инфраструктура, развитие

1. World Economic Forum, 2018: https://www.weforum.org (accessed 20.04.2019).

2. An A.Ye. Innovacionnaja dejatel’nost’ universitetov kak osnova formirovanija naukoemkoj jekonomiki. Dissertacija na soiskanie uchenoj stepeni doktora filosofii (PhD). - Almaty, 2015. - P. 14.

3. Kortov S.V. Innovative potential and innovative activity of the Ural Region universities // University management: practice and analysis. - 2004. - № 1(30). - P. 61-68.

4. Pogodaeva T. et al. // Procedia - social and behavioral sciences 214 (2015). - P. 359-367.

5. Skvortsov V.N. Development of innovative potential of the University as a condition of training a modern specialist in the system of continuing education // A.S. Pushkin LSU Bulletin. - 2014. - № 3. - P. 7-13: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-innovatsionnogo-potentsiala-universiteta-kak-uslovie-podgotovki-sovremennogo-spetsialista-v-sisteme-nepreryvnogo (data obrashheniya: 01.04.2019).

6. Sitenko D.A., Yessengeldina A.S. The role of the university in a regional innovation system // The Journal of Economic Research & Business Administration. - Almaty, 2018. - № 4(126). - P. 5.

7. Stamgaliyeva N., Feoktistova Y. Innovative component of modern higher education in the Republic of Kazakhstan // Open Journal of Social Sciences. 02. - 014. - P. 46-51.

8. Kulikova O.V., Gulej I.A. Features innovative model of higher education // Modern problems of science and education. - 2014. - № 6. - P. 10.

9. OECD Reviews of innovation policy: Kazakhstan-2017: https://read.oecd-ilibrary.org/science-and-technology/oecd-reviews-of-innovation-policy-kazakhstan-2017/innovation-actors-in-kazakhstan_9789264270008-7-en#page36 (accessed 25.04.2019).

10. L.N. Gumilyov ENU website: enu.kz (accessed 20.04.2019).

11. World University Rankings: https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2019 (accessed 30.04.2019).