Инновационный фокус стратегического развития современного университета

В статье рассмотрена инновационная деятельность в качестве важного фактора роста экономики, основанной на знаниях. Усиление роли знаний осуществляется через интеграцию образования, науки и бизнеса, ориентированных на инновационное пространство региона. Автор отмечает, что обладание знаниями приравнивается по масштабу к стратегическим источникам. Сегодня мы имеем дело не с продуктовой конкуренцией, а с интеллектуальной. Формируется новый контент труда современного работника и рост эффективности его использования посредством механизма «научные знания - эксклюзивные индивидуальные компетенции - индивидуальный интеллектуальный капитал». Ответом на новые вызовы становится эффективное сотрудничество (синергия) образования, науки и бизнеса как ключевых драйверов, формирующих новый формат отношений и компетенций, что классическому университету не под силу. Следовательно, на повестке - трансформация вуза в университет инновационно-предпринимательского типа. Основными концептуальными принципами разработки стратегии развития вуза нового формата являются принципы непрерывности, инновационности, диверсификации, приближения услуг к потребителям, синергии, управления качеством, управления продуктовым портфелем и управления финансами. Образовательные цели и задачи остаются приоритетными. Для соблюдения баланса необходимо формирование инновационной предпринимательской экосистемы. Основными приоритетами стратегического развития вуза становятся инновационно-предпринимательский подход к обеспечению устойчивого развития вуза, исследования и инновационные разработки, оказывающие влияние на содержание учебного процесса, активная деятельность на региональном и других рынках.

инновации, экономика знаний, интеграция, образование, наука, бизнес, стратегия развития, учебный процесс, innovation, knowledge economy, integration, education, science, business, development strategy, learning process, инновациялар, білім экономикасы, интеграция, білім, ғылым, бизнес, даму стратегиясы, оқу үрдісі

1. Роль знаний в современной экономике: // https://cyberleninka.ru/article/n/rol-obrazovaniya-v-sozdaniiinnovatsionnoy-ekonomiki (дата обращения: 17.06.2019).

2. Гречко М.В. Императивы развития высшего образования в условиях перехода к модели новой индустриализации экономики России. - М.: Издательский дом «Финансы и кредит», 2015.

3. Гильбо Е.В. Теория постиндустриальной экономики. URL: http://www.park.ru/newsarchive/ gilbo/g06.htm (дата обращения: 10.04.2019).

4. Волков А.Е. Российское образование-2020: модель образования для инновационной экономики. - С. 32-64. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.hse.ru/data/017/785/1228/education-2020-quest.pdf (дата обращения: 10.04.2019).

5. Ицковиц Г. Модель тройной спирали: // https://cyberleninka.ru/article/n/model-troynoy-spirali.

6. Бишимбаев K. Инновации и государственный подход // KZ. Индустриально-инновационный Казахстан. - 2011.

7. Кайгородцев А.А., Сарсембаева Г.Ж., Кайгородцева Т.Ф. Концепция стратегии развития вуза в условиях рыночной экономики. - 2015.

8. Jackson D.J. What is an Innovation Ecosystem? - 2011. - Access mode: http://urenio.org/wp-content/uploads/2011/05/What-is-an-Innovation-Еcosystem.pdf.

9. Иванова А.В. Формирование предпринимательской экосистемы университета. - Екатеринбург, 2012.